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Clinique 7

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1.
1 point
Une éthnométhode renvoie à des savoir-faire qui apparaissent comme naturels et qui gouvernent nos façons d'être et de faire.
2.
1 point
La méthode SECCA consiste à demander au patient d'observer ses émotions, ses cognitions, ses comportements, etc. et de les consigner dans un carnet de bord.
3.
1 point
Les croyances implicites liées à chaque schéma sont implicites et ne peuvent être rendues explicites.
4.
1 point
Le chaînage est un apprentissage complexe.
5.
1 point
La loi de l'effet stipule qu'une réponse est d'autant plus probable que la situation est suivie d'un état de satisfaction.
6.
1 point
Selon Pavlov, le comportement est opérant si la probabilité d'apparition de la réponse est modulable par la manipulation des contingences de renforcement.
7.
1 point
Un schéma produit un ensemble de comportements stéréotypés appelés "stratégies".
8.
1 point
L'apparition d'un renforçateur secondaire (argent, diplôme, etc.) est le résultat d'un apprentissage.
9.
1 point
L'apprentissage vicariant intègre la dimension sociale dans les apprentissages.
10.
1 point
La méthode ABC est un exemple d'analyse fonctionnelle.
11.
1 point
Young a dénombré 10 types de distorsions cognitives.
12.
1 point
Si, pour la psychanalyse, la thérapie porte essentiellement sur un matériel inconscient, la TCC porte quant à elle sur un matériel essentiellement conscient.
13.
1 point
Tout comportement (normal ou inadapté) résulte d'interactions entre l'individu et son environnement.
14.
1 point
L'apprentissage de l'écriture est un exemple d'apprentissage par façonnement.
15.
1 point
Le traitement TCC ne fait pas de différence au niveau des diagnostics.
16.
1 point
Les schémas dysfonctionnels sont liés sur des croyances péremptoires.
17.
1 point
En sociologie cognitive, Garfinkel propose le concept d'éthnométhode, qui renvoie à l'ensemble des savoir-faire ordinaires.
18.
1 point
Beck a développé la notion de Schéma Précoce Inadapté.
19.
1 point
L'analyse fonctionnelle consiste à évaluer la fonction du symptôme.
20.
1 point
Le système cognitif n'inclut pas les circuits émotionnels.
21.
1 point
L'apprentissage vicariant repose sur un processus d'imitation.
22.
1 point
Les TCC fondent leur approche sur la méthode scientifique.
23.
1 point
La restructuration cognitive est un travail thérapeutique qui consiste à prendre conscience de ses distorsions cognitives.
24.
1 point
Dans le modèle "Appraisal-coping", il existe deux classes de stratégies : rationnelle ou émotionnelle.
25.
1 point
Le concept d'éthnométhode se rapproche du concept d'habitus chez Bourdieu.
26.
1 point
La théorie de la cognition sociale stipule que l'individu est à la fois le producteur et le produit de ses conditions d'existence.
27.
1 point
Établir une ligne de base consiste à définir le niveau (intensité, fréquence, etc.) d'un comportement problématique avant le traitement.
28.
1 point
Le modèle de Beck prévoit des schémas spécifiques pour chaque trouble de la personnalité du DSM.
29.
1 point
Les erreurs (ou biais) cognitives sont liées à ce qu'on appelle des "pensées automatiques".
30.
1 point
L'appréciation du sujet est prise en compte lors de l'évaluation et vise à fixer de nouveaux objectifs.
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