Integra 4

Is this your test? Login to manage it. If not, you can generate a test just like it.

This is a non-interactive preview of the quiz content.

1.
1 point
Předprofesní přípravou se žáci zabývají v základní škole prostřednictvím vzdělávací oblasti (podle RVP ZV, RVP ZŠS):
2.
1 point
Přípravnou třídu základní školy lze zřídit, pokud se v ní bude vzdělávat nejméně:
3.
1 point
U dětí s mozkovou obrnou je časté:
4.
1 point
Mezi nespastické formy MO nepatří:
5.
1 point
Možnosti pracovního uplatnění zdrav.postižených
6.
1 point
Kterou možnost podpory zaměstnanosti osob se zdravotním postižením z hlediska zaměstnavatele zákon nezmiňuje:
7.
1 point
Mezi standardní činnosti školního metodika prevence nepatří:
8.
1 point
Pracoviště vymezené na základě dohody s úřadem práce a přizpůsobené pro zaměstnávání osob se zdravotním postižením (nejméně 60% zaměstnanců) se nazývá:
9.
1 point
Co patří do nespastických forem DMO:
10.
1 point
Mezi standardní činnosti SPC nepatří:
11.
1 point
Které zařízení nepatří do pedagogicko-psychologického poradenského systému:
12.
1 point
Díl II spadá do:
13.
1 point
Pro základní školu speciální platí:
14.
1 point
DMO a její vliv na IQ:
15.
1 point
Co nepatří do podporovaného zaměstnávání osob se zdravotním a mentálním postižení?
16.
1 point
Kolik má DMO spastických forem:
17.
1 point
Na komplexní péči o jedince s mozkovou obrnou se obvykle nepodílí:
18.
1 point
Pedagogicko- psychologická poradna nezajišťuje :
19.
1 point
Podle RVP pro obor vzdělání základní škola speciální do vzdělávací oblasti Člověk a zdraví nepatří následující obor:
20.
1 point
Která z kompetencí se nevyskytuje v RVP ZŠS – Díl II. :
21.
1 point
Kdo z uvedených neposkytuje kariérní poradenství:
22.
1 point
Který z následujících školských poradenských pracovníků musí být na všech školách?
23.
1 point
Spastické formy DMO se nazývají:
24.
1 point
Která z následujících možností pracovního uplatnění osob se zdravotním postižením nezahrnuje umělé vytvoření pracovní příležitosti přímo pro osobu s postižením?
25.
1 point
Žáci v základní škole speciálně jsou hodnoceni:
26.
1 point
Co neplatí pro „Chráněné pracovní dílny“ ?
27.
1 point
Mezi etiologii DMO nepatří:
28.
1 point
Pro přípravu na vzdělání žáků v ZŠS je možné zřídit tzv.:
29.
1 point
Hodnocení výsledků vzdělání v ZŠ speciální:
30.
1 point
Do nespastických forem DMO řadíme FORMY:
31.
1 point
Práce s dětmi v PPP je od :
32.
1 point
Kariérové poradenství, vyber pravdivé tvrzení:
33.
1 point
Účelem poradenských služeb není přispívat k vytváření vhodných podmínek pro:
34.
1 point
Diparetická forma DMO je charakteristická:
35.
1 point
Jaká vyhláška či zákon se zabývá poradenskými službami?
36.
1 point
Mezi cíle vzdělávání žáků s těžkým mentálním postižením a souběžným postižením více vadami nepatří:
37.
1 point
Pro kterou z jmenovaných skupin vyrovnávací opatření nejsou určena:
38.
1 point
Začátek povinné školní docházky lze odložit nejdéle do zahájení školního roku, v němž dítě dovrší:
39.
1 point
Které tvrzení je správné:
40.
1 point
APPN, o. s. je agentura pro:
41.
1 point
SPC nezajišťuje :
42.
1 point
Vzdělávání žáků s hlubokým mentálním postižením lze v rámci ZŠS:
43.
1 point
Úplná ztráta hybnosti se nazývá:
44.
1 point
Které z uvedených nepatří mezi podporované zaměstnávání osob se zdravotním a mentálním postižením
45.
1 point
Základní škola speciální upřednostňuje hodnocení:
46.
1 point
Do kompetencí k učení dle RVP ZŠS, díl II, nespadá:
47.
1 point
Zákon 561/2004 zní:
48.
1 point
RVP ZŠS – Díl II. se zabývá vzděláváním žáků:
49.
1 point
Které z uvedených neposkytuje kariérní poradenství:
50.
1 point
Porucha hybnosti při DMO popisovaná jako nepotlačitelné mimovolní pohyby se nazývá: